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(A+ report) 사회복지실천에서의 진단주의와 기능주의

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작성일18-05-17 11:03

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진단주의 학파의 기본전제는 성격에서 있어서 자아의 힘이 사회복지 원조에 따라 강화될 수 있다는 것이다. 인간성의 이해에 관해서 ‘질병의 심리학’으로 보며 홀리스의 심리사회모델로 발전한다.

다.
② 개인은 성장을 위해 생의 각 단계에서 자신의 독특한 내적 능력을 사용하며 environment 속에서 인과관계, 그가 요구하는 것을 갖고 그의 성장을 위해 끄집어내야만 하는 것들을 포함하여서 사용해야 한다.
③ environment은 생활의 각 단계에 따라 change(변화)한다. 인간을 기계적, 결정론적 관점에서 바라보고 인간은 무의식의 힘에 의하여 좌우되며 유년기의 내면화된 부모의 effect(영향) 력에서 벗어나지 못한다고 보았다.
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2. 기능주의학파의 특징

기능주의 理論은 프로이드의 정신분석 理論을…(省略) 중심으로 하는 진단주의 학파의 전통적 정신분석理論에 대한 improvement이 필요함을 인식하여 이를 비판하면서 대두되었다. 기술에 있어서는 현실성, 감정이입, 지지가 중요한 원조요소가 된다된다.
기능주의 모델의 기초되는 concept(개념)을 서술하면 아래와 같다. 이 data(資料)는 진단주의학파와 기능주의학파의 特性을 분석하여 정리(整理) 한 A+ 레포트(report) 이다.이 자료는 진단주의학파와 기능주의학파의 특성을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다. 대공황 이후 개인의 문제가 사회 environment에 있음을 인식하면서 기능주의학파가 등장한다.

II. 본론

1. 진단주의학파의 특징

사회복지실천은 진단주의를 근거로 클라이언트의 성격 구조를 과거에서 현재까지의 생활을 통해 분석하고 나아가 현재의 자아기능을 해명하여 자아의 강화를 도모함으로써 사회environment에 대한 성격의 adaptation(적응) 력을 강화하고자 하였다. 이 모델의 주요목표는 ‘관계’에 있어서 클라이언트가 자아를 활용하여 성장을 도모할 수 있는 관계의 유지에 초점을 두며 기술에 있어서도 현재의 ‘관계’가 중요시되고 기술 그 자체보다도 클라이언트 자아에 역점을 둔다. 기능주의 理論은 1930년에 펜실베니아 대학교의 제시 타프트, 루스 스몰리, 그리고 버지니아 로빈슨에 의해서 시작된 理論으로 이 理論은 자아의 창의적인 의지와 인간의 지속적인 change(변화)를 강조하는 관점으로 인해 진단주의학파와 오랫동안 갈등관계를 보였지만 진단주의 학파와 함께 초장기의 사회복지실천에 많은 기여를 한 중요한 理論이다. 이 data(資料)는 진단주의학파와 기능주의학파의 特性을 분석하여 정리(整理) 한 A+ 레포트(report) 이다. 1920년대를 전후로 하여 프로이트의 정신분석학에 의존하는 진단주의 학파가 발생하였다. 자궁내의





이 reference(자료)는 진단주의학파와 기능주의학파의 속성 을 analysis(분석) 하여 요약한 A+ report입니다. 기능주의 사회복지 실천의 심리적 기초는 프로이드의 제자인 랭크의 작업에서 由來되었으며 기능주의 사회복지사들은 질병을 진단하고 문제를 치료하는 작업보다는 클라이언트 개인의 성장을 위한 원조를 강조한다. 대표적인 학자로는 홀리스, 고든 해밀턴, 메리 리치몬드 등이 있다. 1930년대에 시작된 두 학파 간의 논쟁은 1950년대까지 지속되었으며, 사회복지실천에 많은 effect(영향) 을 주었다.
기능주의 理論을 주장한 대표적 학자로는 프로이드의 제자로서 정신분석과 심리치료 전문가인 랭크가 있으며 그 후 태프트와 로빈슨은 랭크의 理論을 사회복지실천 방법에 도입하여 기능주의 사회복지실천을 탄생시켰다. , (A+ 레포트) 사회복지실천에서의 진단주의와 기능주의 인문사회레포트 , 사회복지실천 진단주의 기능주의 사회복지실천론 사회복지

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(A+ report) 사회복지실천에서의 진단주의와 기능주의
설명

사회복지실천,진단주의,기능주의,사회복지실천론,사회복지,인문사회,레포트
I. 서론
II. 본론
1. 진단주의학파의 특징
2. 기능주의학파의 특징
3. 진단주의학파와 기능주의학파의 차이점
4. 진단주의와 기능주의에 입각한 사회복지실천의 特性
(1) 가치 측면에서의 사회복지실천
(2) 목표 측면에서의 사회복지실천
(3) 지식 측면에서 바라본 사회복지실천
(4) 기술 측면에서의 사회복지실천
(5) environment 측면에서의 사회복지실천
III. conclusion(결론)
<참고 문헌>

I. 서론

사회복지실천에 대하여 프로이드의 정신분석 理論을 중심으로 행하는 진단주의학파는 개인의 과거 경험에 초점을 두어 개별적으로 접근한다. 대공황 이후 개인의 문제가 사회 environment에 있음을 인식하면서 기능주의학파가 등장한다.
① 개인은 그 자신이 성장의 중심체이며 개인은 잉태에서 죽음까지 발전하다. 랭크는 인간성장의 본질, 인간의 자아, 특히 억제적이며 조직화하는 힘으로서의 의지, 관계를 통해서 심리적 원조를 주고받는 방법, 미래로의 성장의 가능성을 현재의 경험에서 찾게 하는 것의 중요성, 원조과정에서의 시간의 중요성과 그 의식적 이용의 가능성 등을 강조하였다. 1930년대에 시작된 두 학파 간의 논쟁은 1950년대까지 지속되었으며, 사회복지실천에 많은 effect(영향) 을 주었다.


(A+ 레포트(report) ) 사회복지실천에서의 진단주의와 기능주의

I. 서론 1
II. 본론 1
1. 진단주의학파의 특징 1
2. 기능주의학파의 특징 2
3. 진단주의학파와 기능주의학파의 차이점 3
4. 진단주의와 기능주의에 입각한 사회복지실천의 特性 3
(1) 가치 측면에서의 사회복지실천 3
(2) 목표 측면에서의 사회복지실천 4
(3) 지식 측면에서 바라본 사회복지실천 4
(4) 기술 측면에서의 사회복지실천 4
(5) environment 측면에서의 사회복지실천 5
III. conclusion(결론) 5
<참고 문헌> 6

I. 서론

사회복지실천에 대하여 프로이드의 정신분석 理論을 중심으로 행하는 진단주의학파는 개인의 과거 경험에 초점을 두어 개별적으로 접근한다.

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