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-인류의 역사(歷史)는 시장과 광장의 역사(歷史) 시장:사익을 위해 흥정광장:자유와 공익을




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설명

현대사회와 리더쉽 족보포함
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다.

1주차
1.인류사회의 영원한 해결해야할문제-사람들의 공통관심사 -3대 핵심가치권력,재화, 명예 3대가치의 효율적 창출과 공정분배과정, 해결measure(방안) 으로는 자유주의와 사회주의가있음2.개인적 삶의 의미욕구총족지향성(경쟁성)과 공동체성(협동성)에 의해 생존.3.공동체적 삶의 의미 -공동체적 삶의 기초는 주고 받음의 관계이며-인간이 추구하는 공통 관심 사항 :가치,[협력,나눔]을통한 골고루 사는사회4.공통체적삶의 의미-사회: 공동의 목적을 가진 다수인의 결합체-사회의 어원:고대 그리스에서 사회라는 용어는 없고 폴리스가 사용됨-市民과 부르주아가 다른 의미로 사용되기 스타트한 것은 사회가 공적 영역과 사적 영역으로 나뉘어 짐을 뜻함5.공동체적 삶의 의미-국가: 공권력을 부여 받아 합법적으로 사회를 통치하는 존재, 인간의 생존과 번영의 장-구성요소:국민, 영토,주권, 공권력을 행사할 수 있는 중앙정부6.국가와 사회관계-국가와 사회와의 관계:정부-시장-市民사회-정부:국가와 사회관계 속에서 통치활동을 하는 실질적...

1주차
1.인류사회의 영원한 해결해야할문제-사람들의 공통관심사 -3대 핵심가치권력,재화, 명예 3대가치의 효율적 창출과 공정분배과정, 해결measure(방안) 으로는 자유주의와 사회주의가있음2.개인적 삶의 의미욕구총족지향성(경쟁성)과 공동체성(협동성)에 의해 생존.3.공동체적 삶의 의미 -공동체적 삶의 기초는 주고 받음의 관계이며-인간이 추구하는 공통 관심 사항 :가치,[협력,나눔]을통한 골고루 사는사회4.공통체적삶의 의미-사회: 공동의 목적을 가진 다수인의 결합체-사회의 어원:고대 그리스에서 사회라는 용어는 없고 폴리스가 사용됨-市民과 부르주아가 다른 의미로 사용되기 스타트한 것은 사회가 공적 영역과 사적 영역으로 나뉘어 짐을 뜻함5.공동체적 삶의 의미-국가: 공권력을 부여 받아 합법적으로 사회를 통치하는 존재, 인간의 생존과 번영의 장-구성요소:국민, 영토,주권, 공권력을 행사할 수 있는 중앙정부6.국가와 사회관계-국가와 사회와의 관계:정부-시장-市民사회-정부:국가와 사회관계 속에서 통치활동을 하는 실질적 활동 주체-시장:재화가 생산되고 배분되는 영역-市民사회:시장의 영역을 제외한 市民의 자발적 활동영역7.정부,시장 ,市民사회의 관계 변천-독립형 연립병존형 네크워크형8.자유주의 사회의 기본틀-자유주의와 민주자본주의는 국가운영의 기조를 `자유`이념, 즉 개인주의와 사회적 효율성에둠사회주의 사회의 기본틀-사회주의 혹은 공산주의는 국가운영의 기조를 `평등`이념 즉 공동체주의와 사회적 균등성에둠0행복방정식행복감 〓 욕망/소유
2주차 1.인간의 자유는 어디서부터 스타트되는가-인간은 행동하는존재: 행동은 환경과의 교호작용 산물-환경의 자극에 의해 모든행동이 결정되는 것은 아님-자유는 무조건 반사의 세계에서는 존재하지 않고, 사람이 생각하고, 판단에 따라 행동할 때 형성됨-사회적 존재로서의 개인에게는 타인이 간섭할 수 없는 어떤 사적 영역이 있음2.자유란 무엇인가-철학:강제 또는 필연에 대립하는 의미로서 자유 의지 강조-법적:인간은 누구나 자유롭게 태어났으며 자유로울 권리가있다는 형식적 자유를 …(생략(省略)) 강조-정치:자유란 모든 사람이 인간다운 삶을 누리는데 있어 핵심가치-사회:자유란 좀더 강한 권력에 대한 관계, 또는좀더 약한 권력에 대한 사회 관계속에서향유 되는 특권-자유의 본질: 타인의 강제성에 얽매이지 않고 자신의 결정과 선택에 따라 행동 할 수 있는상태-자율:자기 스스로 상황에 적합하게 행동하여 질서를 창출하고, 범례가 되도록 하는 행위, 따라서 자율은 지극히 도덕적 행위4.자유에 대한 주요 학자들의 견해-능력으로서의 자유원하는 것을 행할 수 있는 힘 또는 대안들의 선택정도강제와 억제의 부재미국 실용주의 정치학자들의 견해 등5.자유의 존립조건-자유는 제약과 경쟁에 의해 지켜지고, 질높은 자유가 됨-제약의 방법(1)자율적방법:내 스스로 자유를 제약하는 방법윤리적 책임; 높은 차원의 의식 속에서 스스로 감당하는 책임법적책임:법에 규정된 책임책무적 책임:자기가 맡은 일을 보다 잘하겠다는 의식에서 비롯되는 책임감으로 적극성을띔-제약의 방법(2)타율적방법:나 이외의 것이 자유를 제약하는 방법-국가권력:국가권력은 자유를 제약하는 동시에 보호 -사회적 제약:관행이나 습관, 이웃의 눈초리, 사회적 제약은 사회 전체의 자유를 확장시키는데 결정적으로 기여한다.6.자율 역량을 어떻게 기를 것인가-자율 역량의 함양제도의 변화:각종 법규, 정책 등 외적 조건의 변화의식의 변화:교육 학습을 통한 내면적 자율 의식 제고-교육이란넓은 의미에서 교육은 사람이 외부자극을 받아서 지식, 능력,정서,덕성 등 인간적 characteristic(특성)에 어떤 성장,수정,변화가 생기는 상황-교육주체 세력 :가정, 학교 (지,정,의,체)7.자율의 사회를 향하여자율사회로의 핵심요건-외적 법제 정비:권력에 의한 규제,통제의 최소화-내면적 의식의 성숙:사회구성원들의 지적, 도덕적 자율 역량 제고

3주차

1.인류역사(歷史)와 자유의 관계(1)루소:사람은 태어날 때부터 자유롭지만 어디엘 가나 사슬에 묶여 있따헤겔:인류의 역사(歷史)는 자유의식의 진보과정이다.

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